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Todos los estudiantes del master, que ademas demuestren las habilidades requeridas, según las siguientes entidades, podran tener la opcion de obtener sus siguientes acreditaciones:

  1. International Diploma/Certificate of Mountain Medicine por CISA-ICAR/UIAA/ISMM
  2. Diploma de Medicina de Expediciones en Entornos Inhóspitos por CISA-ICAR/UIAA/ISMM
  3. Aquellos alumnos que alcancen un nivel técnico de excelencia, serán acreditados con el Diploma de Rescate de CISA-ICAR/UIAA/ISMM

*Fuente: datos UCJC

 

Los estudiantes de este Máster obtienen el título de PHTLS (Prehospital Trauma Life Support)

Este máster se encuentra en proceso de renovación de su acreditación. Toda persona interesada puede comunicar a los paneles de evaluación su opinión sobre cualquier aspecto relacionado con este título oficial, cumplimentando el formulario de Audiencia Abierta.

Tasa de cobertura

Sistema de Gestión de Títulos

Tasa de rendimiento

Curso 2018-19: 91,62%
Curso 2017-18: 92.94%
Curso 2016-17: 99.47%

Tasa de graduación

Tasa de superación/éxito

Curso 2018-19: 99,30%
Curso 2017-18: 100%
Curso 2016-17: 100%

Tasa de eficiencia

Tasa de presentación

Curso 2018-19: 92,27%
Curso 2017-18: 92.94%
Curso 2016-17: 99.47%

Tasa de abandono

Logros y mejoras implantadas

Curso 2017-2018:  

Se llevó a cabo un rescate real de una excursionista que se precipitó en una de las caras del Atlas. El rescate fue realizado por nuestros alumnos bajo la supervisión del Dr. Juan Antonio Carrascosa.

Curso 2018-2019:

En las Jornadas de atención al paciente crítico en escenario adverso, se dieron cita 150 profesionales, estudiantes y empresas del ámbito de la urgencia, la emergencia y el rescate. Esta jornada contó con expertos y talleres prácticos. A destacar la experiencia del Dr. Roberto Canessa, superviviente del accidente de los Andes, 1972.

Satisfacción del alumnado

Organización de las clases

Curso 2018-19

Sistemas de evaluación 4.2 sobre 5
Claridad del programa 4.2 sobre 5

Curso 2017-18

Sistemas de evaluación 4.95 sobre 5
Claridad del programa 4.8 sobre 5

Curso 2016-17

Sistemas de evaluación 3,43 sobre 5
Claridad del programa 2,93 sobre 5

«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»

Desarrollo de las clases

Profesorado

 Dominio del profesorado
en la materia

Curso 2018-19: 4.8 sobre 5
Curso 2017-18: 4.23 sobre 5
Curso 2016-17: 4.14 sobre 5

Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado

Curso 2018-19: 3.8 sobre 5
Curso 2017-18: 4 sobre 5
Curso 2016-17: 3.71 sobre 5

Satisfacción global con la docencia

Curso 2018-19

Curso 2017-18

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Curso 2016-17

Satisfacción del alumnado

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"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2018-19: 4.2 sobre 5
Curso 2017-18: 4.11 sobre 5
Curso 2016-17: 3.71 sobre 5
*Datos correspondientes al curso 2018-19. Media de participación del primer cuatrimestre: 7%.
*Datos correspondientes al curso 2017-18. Media de participación: 31%.
*Datos correspondientes al curso 2016-17. Media de participación: 10%.
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