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  • Máster habilitante para el desarrollo de la profesión regulada de Psicólogo Sanitario, con la capacidad de registrar centros sanitarios en la comunidad autónoma donde se ejerza la actividad.
  •  36 profesores, 97,2%  doctores y 83,3% doctores acreditados.  58% de los profesores a tiempo completo que imparten el 70,5% de los créditos.  El 60% compagina su actividad académica e investigadora con la práctica profesional. En el 42% de los casos, CNEAI ha acreditado con sexenios su trayectoria investigadora.

Este máster se encuentra en proceso de renovación de su acreditación. Toda persona interesada puede comunicar a los paneles de evaluación su opinión sobre cualquier aspecto relacionado con este título oficial, cumplimentando el formulario de Audiencia Abierta.

* Fuente: datos internos de la titulación 
Estudio de 90 ECTS
Tasa de graduación vs eficiencia (según cohorte graduación)
  • % Graduación
  • % Eficiencia

Tasa de graduación 88,46% curso 2016-17.

% Tasa de abandono 
*Haz clic sobre el icono del curso académico para observar la evolución.

Tasa de presentación

2015-16 99.48% 99.48%
2016-17 96.59% 96.59%

Tasa de rendimiento

2015-16 % 98.31%
2016-17 96.59%

Tasa de superación

2015-16 % 98.82%
2016-17 100%

Tasa de transición de Grado en Psicología a Máster en UCJC*

37.8%
*Fuente SIIU. Curso académico 2015-16.

Logros y mejoras implantadas

2016-17

Participación de los alumnos en varios congresos nacionales e internacionales:

Jornada para profesionales organizada por la sociedad española de psicología clínica y de la salud (SEPCyS): desafíos y recursos para la intervención psicológica en el ámbito clínico-sanitario; IX Congreso Internacional y XIV Nacional de Psicología Clínica; II Jornadas Internacionales de Psiquiatría Basada en el Paciente; VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación; IX Congreso Internacional Cerebro y Mente, II International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents, XXXI Reunión Nacional de Coordinadores de Trasplantes, XXI Curso anual de Esquizofrenia, I Reunión Internacional Hospital 12 de Octubre.

Satisfacción del alumnado

Organización de las clases

Curso 2018-19

Claridad del programa: 4.53 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4.49 sobre 5

Curso 2017-18

Claridad del programa: 4.77 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4.66 sobre 5

«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»

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Desarrollo de las clases

 Dominio del profesorado
en la materia

Curso 2018-19: 4.84 sobre 5
Curso 2017-18: 4.85 sobre 5
cuentanos-tu-experiencia

Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado

Curso 2018-19: 4.5 sobre 5
Curso 2017-18: 4.72 sobre 5
general

Satisfacción global con la docencia

Curso 2018-19

Curso 2017-18

"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2018-19: 4.71 sobre 5
Curso 2017-18: 4.68 sobre 5
*Datos correspondientes al curso 2018-19. Media de participación: 4%
*Datos correspondientes al curso 2017-18. Media de participación: 6%
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