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  • Máster habilitante para el desarrollo de la profesión regulada de Psicólogo Sanitario, con la capacidad de registrar centros sanitarios en la comunidad autónoma donde se ejerza la actividad.
  •  36 profesores, 97,2%  doctores y 83,3% doctores acreditados.  58% de los profesores a tiempo completo que imparten el 70,5% de los créditos.  El 60% compagina su actividad académica e investigadora con la práctica profesional. En el 42% de los casos, CNEAI ha acreditado con sexenios su trayectoria investigadora.
* Fuente: datos internos de la titulación 
Estudio de 90 ECTS

Tasa de graduación

Tasa de rendimiento

Tasa de abandono

Tasa de éxito

Tasa de eficiencia

Tasa de evaluación

* Tasa no consolidada

Tasa de cobertura

Tasa de transición de Grado en Psicología a Máster en UCJC*

37.8%
*Fuente SIIU. Curso académico 2015-16.

Empleabilidad

Según el informe de empleabilidad de la titulación publicado en 2020-21:

El 85% se encuentra trabajando. 

El 67% tiene un trabajo relacionado con sus estudios. 

El 67% encontró trabajo en el primer año después de finalizar el Máster. 

El 64% está satisfecho con su trabajo. 

El 100% volvería a realizar los mismos estudios y repetiría la experiencia. 

Logros y mejoras implantadas

2019-20:

Adaptación del título para continuar impartiendo la docencia de manera  virtual a través de la plataforma Blackboard Collaborate durante el confinamiento. Así mismo, se adaptaron también los formatos de la evaluación y de las prácticas. De manera que se pudo continuar desarrollando el Máster tal y como estaba planificado, sin que el estado derivado de la situación de pandemia perjudicara a los alumnos matriculados en este título, pudiendo finalidad sus estudios en los tiempos previstos. 

Ampliación de la relación de centros de prácticas a través del establecimiento de nuevos convenios con diversos centros sanitarios para el desarrollo de las prácticas profesionales. 

Desarrollo de las Jornadas Universitarias en Psicología General Sanitaria del MPGS y consolidación de las mismas. En 2020, se realizó la primera edición y en 2021 la segunda, en esta ocasión, dada la situación actual, con un sistema mixto de asistencia (presencial y virtual), lo cual les ha dado una mayor visibilidad, alcanzando las 600 reproducciones en el canal YouTube de la Universidad. 

2016-17:

Participación de los alumnos en varios congresos nacionales e internacionales:

Jornada para profesionales organizada por la sociedad española de psicología clínica y de la salud (SEPCyS): desafíos y recursos para la intervención psicológica en el ámbito clínico-sanitario; IX Congreso Internacional y XIV Nacional de Psicología Clínica; II Jornadas Internacionales de Psiquiatría Basada en el Paciente; VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación; IX Congreso Internacional Cerebro y Mente, II International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents, XXXI Reunión Nacional de Coordinadores de Trasplantes, XXI Curso anual de Esquizofrenia, I Reunión Internacional Hospital 12 de Octubre.

Satisfacción PAS y PDI

2020:

El 76% del PDI de la titulación valora con un 4.72 sobre 5 su satisfacción general con el máster.

 

2019:

El 23% del PAS de la UCJC valora con un 3.90 sobre 5 su satisfacción general con la titulación.

Satisfacción del alumnado

Organización de las clases

Claridad del programa

Curso 2019-20: 4.32 sobre 5
Curso 2018-19: 4.53 sobre 5
Curso 2017-18: 4.77 sobre 5

Sistemas de evaluación

Curso 2019-20: 4.21 sobre 5
Curso 2018-19: 4.49 sobre 5
Curso 2017-18: 4.66 sobre 5

«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»

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Desarrollo de las clases

Profesorado

 Dominio del profesorado en la materia

Curso 2019-20: 4.60 sobre 5
Curso 2018-19: 4.84 sobre 5
Curso 2017-18: 4.85 sobre 5
cuentanos-tu-experiencia
general

Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado

Curso 2019-20: 4.33 sobre 5
Curso 2018-19: 4.5 sobre 5
Curso 2017-18: 4.72 sobre 5

Satisfacción global con la docencia

Satisfacción global con la docencia

Curso 2019-20: 4.34 sobre 5
Curso 2018-19: 4.51 sobre 5
Curso 2017-18: 4.63 sobre 5

Curso 2017-18

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Satisfacción del alumnado

Teenage students with arms raised in classroom

"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2019-20: 4.48 sobre 5
Curso 2018-19: 4.71 sobre 5
Curso 2017-18: 4.68 sobre 5
*Datos correspondientes al curso 2019-20. Media de participación: 26%
*Datos correspondientes al curso 2018-19. Media de participación: 4%
*Datos correspondientes al curso 2017-18. Media de participación: 6%
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