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Programa  con un claro objetivo hacia el estudio de los actuales escenarios internacionales desde la perspectiva de la  seguridad de los Estados: políticas públicas, geopolítica y geoestrategia, inteligencia, organizaciones internacionales, comunicación estratégica.

Perfil del alumnado: profesionales en ejercicio como analistas junior, militares y fuerzas de seguridad, diplomáticos y periodistas especializados en el sector. Egresados en Relaciones Internacionales.

Este máster se encuentra en proceso de renovación de su acreditación. Toda persona interesada puede comunicar a los paneles de evaluación su opinión sobre cualquier aspecto relacionado con este título oficial, cumplimentando el formulario de Audiencia Abierta.

Presentación de la titulación

*fuente: datos internos de la titulación

Tasa de cobertura

% Tasa de cobertura nuevo ingreso
SGTS

Tasa de abandono

Tasa de rendimiento

Tasa de graduación

Tasa de éxito

Tasa de eficiencia

Tasa de evaluación

Logros y mejoras implantadas

2019-20:

Convenios con el CAEN para adaptación de sus estudios amaster. 

Elaboración de materiales específicos y exclusivos para los alumnos del master para cada una de las asignaturas.  

Plan de conferencias con expertos internacionales en materia de seguridad y defensa: una por modulo. 

Diseño transversal e integrado de evaluación entre las asignaturas de un mismo modulo. 

Nuevos procesos de coordinación entre docentes para las actividades de los ejercicios prácticos.

Satisfacción del alumnado

Organización de las clases

Curso 2018-19

Claridad del programa 4.5 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4.6 sobre 5

Curso 2017-18

Claridad del programa 3.99 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4 sobre 5

Curso 2016-17

Claridad del programa 4,42 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4.42 sobre 5

«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»

Desarrollo de las clases

Profesorado

 Dominio del profesorado
en la materia

Curso 2018-19: 4.57 sobre 5
Curso 2017-18: 4.38 sobre 5
Curso 2016-17: 4.42 sobre 5
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Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado

Curso 2018-19: 4.86 sobre 5
Curso 2017-18: 3.49 sobre 5
Curso 2016-17: 4.25 sobre 5

Satisfacción global con la docencia

Curso 2018-19

Curso 2017-18

Curso 2016-17

Satisfacción del alumnado

"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2018-19: 4 sobre 5
Curso 2017-18: 3.4 sobre 5
Curso 2016-17: 4.33 sobre 5
*Datos correspondientes a 2018-19. Media de participación: 4%.
*Datos correspondientes a 2017-18. Media de participación: 19%.
*Datos correspondientes al segundo semestre 2016-17. Media de participación: 21%.
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