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El Máster Universitario en Marketing Digital, Comunicación y Redes Sociales combina la formación teórica con un enfoque práctico y está especialmente diseñado para facilitar la inserción de los estudiantes en el mundo profesional del marketing digital.

Todos los estudiantes realizan prácticas en empresas o instituciones colaboradoras. Para ello, mantenemos alianzas estratégicas con una red de más de 50 empresas líderes en el sector. El plan de estudios es impartido por académicos y profesionales en activo.

Este programa se encuentra en proceso de renovación de su acreditación. Toda persona interesada puede comunicar al panel de evaluación su opinión sobre cualquier aspecto relacionado con este título oficial, cumplimentando el formulario de Audiencia Abierta.

Profesorado

Doctores 70%
Doctores Acreditados 68%

Tasa de graduación

*Tasa no consolidada

Tasa de rendimiento

Tasa de abandono

*Tasa no consolidada

Tasa de éxito

Tasa de eficiencia

 

Tasa de evaluación

Tasa de cobertura

Empleabilidad

Según el informe de empleabilidad de la titulación publicado en 2022-23:

El 91% de los egresados se encuentra trabajando.

El 70% de los egresados está trabajando en un sector relacionado con sus estudios.

El 86% encontró trabajo en menos de un año.

Según el informe de empleabilidad de la titulación publicado en 2021-22:

El 91% de los egresados se encuentra en situación de empleo. 

El 80% de los egresados en 2018-2019 disponen de un trabajo relacionado con sus estudios.

Según el informe de empleabilidad de la titulación publicado en 2020-21:

El 92% de las personas encuentran empleo en menos de un año.  

El 100% dispone de un trabajo relacionado con sus estudios 

El 75% está satisfecho con su situación actual.  

El 58% ha promocionado en su trabajo.  

El 100% repetiría titulación. 

Logros y mejoras implantadas

2022-23:

Participación del 58% en las encuestas de satisfacción de los estudiantes con la docencia, obteniendo una media de 4,32.

Participación del 71% en las encuestas de satisfacción de los estudiantes con las Prácticas, obteniendo una media de 4,12.

Tasa de cobertura de un 100% en la modalidad presencial y de un 70% en la modalidad semipresencial.

 

2021-22:

Participación del 100% en las encuestas de satisfacción del profesorado con la titulación.

Charla inicial para el aprendizaje de todas las plataformas y herramientas virtuales.

Entrevistas personales de orientación profesional con los alumnos para la búsqueda de prácticas externas.

 

2020-21:

Adaptación de la clase con éxito a los protocolos relacionados con la COVID-19 incluyendo las aulas espejos.  

Hemos obtenido una tasa de cobertura del 100% en la modalidad presencial.  

Alta cualificación y especialización de su claustro, que en gran medida compatibiliza sus labores académicas con su trayectoria profesional en el sector. 

Charla y entrevistas personales sobre prácticas externas con los estudiantes.  

 

2019-20:

Adaptación del título para continuar impartiendo la docencia de manera  virtual a través de la plataforma Blackboard Collaborate durante el confinamiento. 

Adaptación de la clase con éxito a los protocolos relacionados con la COVID-19 incluyendo las aulas espejos. 

Nueva plataforma (MyUCJC) de agrupación y acceso a todas las herramientas digitales para alumnos y profesores (Correo, Blackboard, Metanet, QnetPranetentre otros). 

En las encuestas de satisfacción con la docencia se ha recibido un 4,20 sobre 5, con una participación de un 40% del alumnado.

Satisfacción PAS y PDI

2023:

El 85% del PDI de la titulación valora con un 4.75 sobre 5 su satisfacción general con el máster.

2022:

El 100% del PDI de la titulación valora con un 4.69 sobre 5 su satisfacción general con el máster.

2021:

El 100% del PDI de la titulación valora con un 4.86 sobre 5 su satisfacción general con el máster.

2020:

El 75% del PDI de la titulación valora con un 4.76 sobre 5 su satisfacción general con el máster.

 

2019:

El 20% del PAS de la UCJC valora con un 3.89 sobre 5 su satisfacción general con la titulación.

Satisfacción del alumnado

Organización de las clases

Claridad del programa

Curso 2022-23: 4.41 sobre 5
Curso 2021-22: 4.31 sobre 5
Curso 2020-21: 4.29 sobre 5
Curso 2019-20: 4.20 sobre 5
Curso 2018-19: 4.07 sobre 5
Curso 2017-18: 4.4 sobre 5
Curso 2016-17: 4.32 sobre 5

Sistemas de evaluación

Curso 2022-23: 4.41 sobre 5
Curso 2021-22: 4.29 sobre 5
Curso 2020-21: 4.28 sobre 5
Curso 2019-20: 4.10 sobre 5
Curso 2018-19: 4.07 sobre 5
Curso 2017-18: 4.43 sobre 5
Curso 2016-17: 4,34 sobre 5

«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»

Desarrollo de las clases

Profesorado

 Dominio del profesorado
en la materia

Curso 2022-23: 4.50 sobre 5
Curso 2021-22: 4.34 sobre 5
Curso 2020-21: 4.35 sobre 5
Curso 2019-20: 4.40 sobre 5
Curso 2018-19: 4.24 sobre 5
Curso 2017-18: 4.5 sobre 5
Curso 2016-17: 4.36 sobre 5
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Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado

Curso 2022-23: 4.30 sobre 5
Curso 2021-22: 4.20 sobre 5
Curso 2020-21: 4.19 sobre 5
Curso 2019-20: 4.10 sobre 5
Curso 2018-19: 3.94 sobre 5
Curso 2017-18: 4.2 sobre 5
Curso 2016-17: 4.3 sobre 5

Satisfacción global con la docencia

Curso 2022-23: 4.31 sobre 5
Curso 2021-22: 4.20 sobre 5
Curso 2020-21: 4.22 sobre 5
Curso 2019-20: 4.20 sobre 5
Curso 2018-19: 4.02 sobre 5
Curso 2017-18: 4.20 sobre 5
Curso 2016-17: 4.25 sobre 5

Satisfacción del alumnado

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"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2022-23: 4.39 sobre 5
Curso 2021-22: 4.26 sobre 5
Curso 2020-21: 4.27 sobre 5
Curso 2019-20: 4.30 sobre 5
Curso 2018-19: 4.02 sobre 5
Curso 2017-18: 4.26 sobre 5
Curso 2016-17: 4.32 sobre 5

Satisfacción con la titulación

He aumentado mis conocimientos y desarrollado las competencias del Máster.

Curso 2021-22: 4.20 sobre 5
Curso 2020-21: 3.92 sobre 5
Curso 2019-20: 3.14 sobre 5

Estoy satisfecho con el desarrollo y contenido de las masterclass realizadas en su conjunto.

Curso 2021-22: 3.70 sobre 5
Curso 2020-21: 3.85 sobre 5
Curso 2019-20: 3.07 sobre 5

La Dirección se ha mostrado cercana y accesible, resolviendo cuestiones del título.

Curso 2022-23: 3.60 sobre 5
Curso 2020-21: 3.93 sobre 5
Curso 2019-20: 2.86 sobre 5

En general, estoy satisfecho con el máster universitario.

Curso 2022-23: 3.60 sobre 5
Curso 2020-21: 3.70 sobre 5
Curso 2019-20: 2.65 sobre 5
*Datos correspondientes al curso 2022-23. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 61%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 23%.
*Datos correspondientes al curso 2021-22. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 53%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 8%, por lo que no se facilitan estos datos al no cumplir los criterios mínimos de participación.
*Datos correspondientes al curso 2020-21. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 36%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 48%.
*Datos correspondientes al curso 2019-20. Media de participación: 38% porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 24%.
*Datos correspondientes al curso 2018-19. Media de participación: 38% porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 8%, por lo que no se facilitan estos datos al no cumplir los criterios mínimos de participación.
*Datos correspondientes al curso 2017-18. Media de participación: 37%.
*Datos correspondientes al curso 2016-17. Media de participación: 58%.
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