El Máster Universitario en Entrenamiento de Fuerza y Rendimiento Neuromuscular de la UCJC te prepara para optimizar el rendimiento neuromuscular y humano; y es el primer Máster específico de esta especialidad con titulación oficial para acceder a estudios de doctorado.
Recibirás una formación enfocada en una metodología teórico-práctica avalada por la NSCA-Spain; lo que además te proporciona ventajas económicas y preparación específica para la certificación de “Certified Strength and Conditioning Specialist” de la NSCA.
Tasa de cobertura
Tasa de éxito
Tasa de eficiencia
Tasa de rendimiento
Tasa de evaluación
Tasa de abandono
Empleabilidad
1. El 100% de los egresados en el curso 2024-25 se encuentra actualmente trabajando.
2. El 16,7% de los egresados tiene una experiencia profesional en el extranjero.
1. El 100% de los egresados en el curso académico 2022-23 y 2023-24 disponen de trabajo.
2. Se alcanza una calificación de 9.33 de correspondencia entre el nivel de estudios y el trabajo.
Los datos relativos a los egresados en 2023-24 son:
– El 100% de los encuestados ya se encontraba trabajando mientras estudiaba.
– El 50% es un técnico cualificado y el 50% tiene un mando intermedio.
– La correspondencia entre el trabajo y el nivel de estudios tiene un promedio de calificación de 9 puntos.
Logros y mejoras implantadas
Este máster ha tenido su primer año de implantación en el curso 2022-2023 con una buena acogida por parte de los alumnos de nuevo ingreso que han considerado una gran opción para mejorar sus conocimientos como su empleabilidad. El máster universitario en entrenamiento de la fuerza y rendimiento neuromuscular es el primer máster oficial de España sobre esta temática lo que ofrece para los alumnos una oportunidad única de poder formarse en una especialidad muy demandada. Algunos logros conseguidos durante el curso 2022-2023:
Desarrollar el primer año de docencia con una excelente implantación y experiencia docente.
Establecimiento de convenios para la realización de prácticas en entidades de reconocido prestigio en el sector deportivo.
Acuerdos con empresas de material del sector que han aportado sus recursos y herramientas para mejorar la calidad de la docencia.
Impartición de formación complementaria para la ampliación de conocimientos en áreas específicas.
Realización de tutorías individuales en todas las asignaturas para alumnos que lo demandasen.
Realización de contenidos prácticos en ubicaciones de referencia como el Centro de Alto Rendimiento de Madrid.
Visita de un centro de producción y distribución de productos ergogénicos para la mejora del rendimiento neuromuscular.
Elaboración de una guía para la realización y la defensa del trabajo final de máster (TFM)
Este máster ha continuado creciendo en la tasa de cobertura, siendo de 82.50% para el curso 2023-24 y del 100% en el curso 2024-25. Sigue siendo el único máster universitario oficial en territorio nacional sobre la temática de entrenamiento de fuerza y rendimiento neuromuscular, lo que proporciona a los estudiantes una posibilidad única de especializarse en este campo.
Como nuevos logros en el curso 2024-25 se ha alcanzado un acuerdo con la entidad National Strength and Contiditioning Association para que los alumnos puedan optar a formarse para la obtención de una certificación prestigiosa a nivel mundial en el sector denominada Certified Strength and Conditioning Specialist (CSCS®). Añadido a ello, los estudiantes han disfrutado de una mejora de acceso a instalaciones deportivas y a nuevo material específico para el entrenamiento de fuerza y el acondicionamiento físico.
Por último, se ha realizado una salida para la impartición de docencia durante un seminario completo en el Centro de Alto Rendimiento de Madrid (CAR-Madrid).
A lo largo del curso 2024-25 se han realizado leves modificaciones de los contenidos atendiendo las necesidades e inquietudes de los estudiantes: entrenamiento en situaciones de hipoxia y entrenamiento de fuerza en la mujer embarazada.
Añadido a ello, se ha impartido por primera vez la formación Certified Strength and Conditioning Specialist (CSCS) para mejorar la empleabilidad de los estudiantes en el extranjero, especialmente en Estados Unidos.
Otra mejora resulta del aumento de convenios y plazas de prácticas externas para los estudiantes.
Además, se destaca que en año 2025 se solicitó una modificación de la memoria para la adaptación al nuevo RD. Esta memoria se ha implantado de manera efectiva en el curso académico 2025-26.
Satisfacción PAS y PDI
2025: El 71% del PDI de la titulación valora con un 4.90 sobre 5 su satisfacción general con el máster.
2024: El 88% del PDI de la titulación valora con un 4.73 sobre 5 su satisfacción general con el máster.
2023: El 81% del PDI de la titulación valora con un 4.82 sobre 5 su satisfacción general con el máster.
2023: El 33.20% del PDI de la titulación valora con un 4.38 sobre 5 su satisfacción general con el máster.
2023: El 8,04% del PDI de la titulación valora con un 4.44 sobre 5 su satisfacción general con el máster.
Satisfacción del alumnado
"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"
Satisfacción global con la titulación
Satisfacción con los conocimientos adquiridos y las competencias desarrolladas.
La Dirección se ha mostrado cercana y accesible, resolviendo cuestiones del título.
Las actividades me han ayudado en el análisis, la organización de información y la formulación de conclusiones.
En general, estoy satisfecho con el máster universitario.
*Datos correspondientes al curso 2024-25. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 67%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 66%.
*Datos correspondientes al curso 2023-24. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 87%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 69%.
*Datos correspondientes al curso 2022-23. Media de participación: 74%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 41%.
Encuesta de calidad de la docencia
Se muestran a continuación las medias de las dimensiones de la encuesta de satisfacción de los estudiantes con la docencia.
Organización y planificación de la docencia
Desarrollo de la docencia
Acompañamiento y tutorización
Recursos
Valoración global
Porcentaje de participación
Encuestas de calidad de la titulación
Se muestran a continuación las medias de las dimensiones de la encuesta de satisfacción de los estudiantes con la titulación.
Evolución de la titulación
Gestión de la titulación
Recursos
Valoración global
Porcentaje de participación