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Este programa se encuentra en proceso de renovación de su acreditación. Toda persona interesada puede comunicar al panel de evaluación su opinión sobre cualquier aspecto relacionado con este título oficial, cumplimentando el formulario de Audiencia Abierta.

Tasa de graduación

Tasa de rendimiento

Tasa de abandono

Tasa de éxito

Tasa de eficiencia

Tasa de evaluación

* Tasa no consolidada.

Tasa de cobertura

Empleabilidad

Según el estudio de empleabilidad realizado sobre los egresados del curso 2019/20:

El 100% de los egresados trabajan y lo hacen por cuenta ajena.

El 50% encontró trabajo en menos de un año.

El 75% tiene un trabajo relacionado con su formación.

El 100% consideran su formación adecuada.

El 50% volvería a estudiar la misma titulación.

El 100% se muestra optimista con su futuro profesional tras la formación recibida.

 

Según el estudio de empleabilidad realizado sobre los egresados del curso 2018/19:

El 100% de los egresados disponen de un trabajo relacionado con sus estudios.  

El 77% consideran que se han adaptado a las exigencias de su puesto de trabajo gracias a la formación recibida.  

EL 83% volvería a realizar la misma titulación. 

El 72% se muestra optimista con su futuro profesional tras la formación recibida.  

Logros y mejoras implantadas

2022-23: 

Revisión y mejora de la guía de prácticum para el alumno.

Grabación de una formación para el alumno sobre normas APA7.

Revisión y mejora de la guía de TFM para el alumno, con plantillas específicas para cada una de las líneas de trabajos.

Revisión y mejora de la rúbrica de TFM.

Grabación de una formación para el alumno sobre cómo elaborar un TFM de la línea de investigación.

2021-22: 

Satisfacción media con respecto a la docencia de 4,16 sobre 5.  

El 86% del claustro son doctores. 

Adaptada a los protocolos relacionados con la COVID-19. 

La tasa de éxito, eficiencia y rendimiento es del 100%. 

2020-21:

Satisfacción media con respecto a la docencia de 4,17 sobre 5.  

Profesorado formado continuamente. 

Adaptada a los protocolos relacionados con la COVID-19. 

La tasa de éxito (superación del título) es de (XX%)* sobre 100%  (*a la espera de los resultados de OBIEE). 

La titulación ha superado con éxito el primer seguimiento de la ANECA. 

2019-20:

Aumento de 200 a 400 plazas por demanda.

Satisfacción media con respecto a la docencia de un 4,45 sobre 5.

Satisfacción PAS y PDI

2023:

El 24% del PDI de la titulación valora con un 4.53 sobre 5 su satisfacción general con el máster.

2022:

El 42% del PDI de la titulación valora con un 4.64 sobre 5 su satisfacción general con el máster.

2021:

El 58% del PDI de la titulación valora con un 4.58 sobre 5 su satisfacción general con el máster.

2020:

El 11% del PDI de la titulación valora con un 4.90 sobre 5 su satisfacción general con el máster.

 

2019:

El 19% del PAS de la UCJC valora con un 3,54 sobre 5 su satisfacción general con la titulación.

Satisfacción de los alumnos

Organización de las clases

Claridad del programa

Curso 2022-23: 4,28 sobre 5
Curso 2021-22: 4,63 sobre 5
Curso 2020-21: 4,32 sobre 5
Curso 2019-20: 4,23 sobre 5
Curso 2018-19: 4.53

Sistemas de evaluación

Curso 2022-23: 4.32 sobre 5
Curso 2021-22: 4.62 sobre 5
Curso 2020-21: 4,35 sobre 5
Curso 2019-20: 4,31 sobre 5
Curso 2018-19: 4,42 sobre 5

«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»

Desarrollo de las clases

Profesorado

Dominio del profesorado
en la materia

Curso 2022-23: 4.28 sobre 5
Curso 2021-22: 4.59 sobre 5
Curso 2020-21: 4.42 sobre 5
Curso 2019-20: 4.26 sobre 5
Curso 2018-19: 4.43 sobre 5

Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado

Curso 2022-23: 4.00 sobre 5
Curso 2021-22: 4.34 sobre 5
Curso 2020-21: 3.99 sobre 5
Curso 2019-20: 3.99 sobre 5
Curso 2018-19: 4.16 sobre 5

Satisfacción global con la docencia

Curso 2022-23: 4.01 sobre 5
Curso 2021-22: 4.46 sobre 5
Curso 2020-21: 4.09 sobre 5
Curso 2019-20: 3.97 sobre 5
Curso 2018-19: 4.18 sobre 5

Satisfacción del alumnado

"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2022-23: 4.26 sobre 5
Curso 2021-22: 4.53 sobre 5
Curso 2020-21: 4.30 sobre 5
Curso 2019-20: 4.28 sobre 5
Curso 2018-19: 3.46 sobre 5

Satisfacción global con la docencia

He aumentado mis conocimientos y desarrollado las competencias del Máster.

Curso 2022-23: 3.21 sobre 5
Curso 2021-22: 4.16 sobre 5
Curso 2020-21: 3.67 sobre 5

La Dirección se ha mostrado cercana y accesible, resolviendo cuestiones del título.

Curso 2022-23: 2.79 sobre 5
Curso 2021-22: 4.08 sobre 5
Curso 2020-21: 3.19 sobre 5

Estoy satisfecho con el desarrollo y contenido de las masterclass realizadas en su conjunto.

Curso 2022-23: 3.01 sobre 5
Curso 2021-22: 3.82 sobre 5
Curso 2020-21: 3.49 sobre 5

En general, estoy satisfecho con el máster universitario.

Curso 2022-23: 2.79 sobre 5
Curso 2021-22: 4.00 sobre 5
Curso 2020-21: 3.29 sobre 5

*Datos correspondientes al curso 2022-23. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 25%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 24%.

*Datos correspondientes al curso 2021-22. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 38%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 12%.

*Datos correspondientes al curso 2020-21. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 30%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 21%.

*Datos correspondientes al curso 2019-20. Media de participación: 15%.

*Datos correspondientes al curso 2018-19. Media de participación: 19%.

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