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Fuente: Datos UCJC

Se han concedido el 95% de los proyectos solicitados a la III Convocatoria de ayudas a la investigación, en convocatoria competitiva. Además del MINECO, otros proyectos competitivos externos.

*Datos aportados por la titulación.

*80,95% de los alumnos graduados en 2015-16 continúan sus estudios en UCJC en programas de postgrado.

Claustro de profesores doctores

Tasa de graduación

*Dato referido a la cohorte de entrada del curso 2012-13.

Superación, presentación y rendimiento

Tasa de cobertura

  • % de cobertura

Tasa de abandono

*Dato referido a la cohorte de entrada del curso 2014-15.

Tasa de eficiencia de los egresados 2015-16*

90,2%

*fuente SIIU

Tasa de eficiencia 2013-14

Empleabilidad

La empleabilidad se sitúa en el 50%. El 100% encontró empleo en el primer año después de terminar el Grado. El 57% desempeña un trabajo relacionado con sus estudios.  

El 75% de los encuestados está satisfecho con la calidad formativa del título y el 81% considera que las expectativas que tenía se han cumplido. 

El 94% repetiría la experiencia de cursar la titulación y el 81% repetiría la experiencia de la UCJC.  

Logros y mejoras implantadas

2019-20

  • Ampliación de los centros de prácticas asociados a distintas áreas de especialización, por medio del establecimiento de nuevos convenios de colaboración. 
  • Organización de la II Semana de la Psicología, del 24 al 27 de febrero de 2020, en la que se desarrollaron seminarios y masterclass sobre diversas temáticasalcanzando un alto índice de participación por parte del alumnado. 
  • Puesta en marcha de un Plan de actuación ante el estado de alarma por el covid-19, dirigido a ofrecer a los miembros de la comunidad educativa, distintos recursos y estrategias para facilitar un afrontamiento de la situación con el fin de tener un mejor ajuste psicológico y emocionalEste Plan incluyóservicio de apoyo psicológico online, de carácter individualatendido por profesores de la Facultad de Salud así como diversas webinars, sobre ansiedad y estrés asociados a la situación de alarma, regulación emocional, desarrollo de fortalezas, educación emocional en familia, entre otros. 
  • Debido al estado de alarma por el covid-19, se realizaron los ajustes necesarios en la docencia, a través de BlackBoard, impartiéndose las clases de forma virtual, así como la adaptación de las prácticas. 

Satisfacción PAS y PDI

2020:

El 76% del PDI de la titulación valora con un 4.70 sobre 5 su satisfacción general con el grado.

 

2019:

El 31% del PAS de la UCJC valora con un 4.26 sobre 5 su satisfacción general con la titulación.

Satisfacción del alumnado

Organización de las clases

Claridad del programa

Curso 2019-20: 4.5 sobre 5
Curso 2018-19: 4.46 sobre 5
Curso 2017-18: 4.4 sobre 5
Curso 2016-17: 4.35 sobre 5

Sistemas de evaluación

Curso 2019-20: 4.55 sobre 5
Curso 2018-19: 4.46 sobre 5
Curso 2017-18: 4.4 sobre 5
Curso 2016-17: 4.27 sobre 5

«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»

Curso 2019-20: 4.27 sobre 5
Curso 2018-19: 4.14 sobre 5
Curso 2017-18: 4.13 sobre 5
Curso 2016-17: 4 sobre 5

Desarrollo de las clases

Profesorado

 Dominio del profesorado
en la materia

Curso 2019-20: 4.55 sobre 5
Curso 2018-19: 4.57 sobre 5
Curso 2017-18: 4.39 sobre 5
Curso 2016-17: 4.52 sobre 5

Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado

Curso 2019-20: 4.24 sobre 5
Curso 2018-19: 4.22 sobre 5
Curso 2017-18: 4.2 sobre 5
Curso 2016-17: 4.05 sobre 5

Satisfacción global con la docencia

Curso 2019-20: 4.27 sobre 5
Curso 2018-19: 4.23 sobre 5
Curso 2017-18: 4.2 sobre 5
Curso 2016-17: 4.29 sobre 5
cuentanos-tu-experiencia

Satisfacción del alumnado

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"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2019-20: 4.5 sobre 5
Curso 2018-19: 4.40 sobre 5
Curso 2017-18: 4.37 sobre 5
Curso 2016-17: 4.39 sobre 5

Satisfacción con la titulación

Los conocimientos adquiridos se ajustan a mis expectativas

Curso 2019-20: 4.2 sobre 5
Curso 2018-19: 3.76 sobre 5

Las actividades me ha ayudado en el análisis y organización de información y elaboración de conclusiones.

Curso 2019-20: 3,87 sobre 5
Curso 2018-19: 4.12 sobre 5

La Dirección se ha mostrado cercana, accesible y eficaz.

Curso 2019-20: 4.07 sobre 5
Curso 2018-19: 3.47 sobre 5

En general, estoy satisfecho con el grado.

Curso 2019-20: 3.59 sobre 5
Curso 2018-19: 3.13 sobre 5
*Datos correspondientes al curso 2019-2020. Media de participación: 40%.
*Datos correspondientes al curso 2018-2019. Media de participación: 31%.
*Datos correspondientes al curso 2017-2018. Media de participación: 25%.
*Datos correspondientes al curso 2016-2017. Media de participación: 9%.
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