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 Convenios con 1.104  centros educativos en toda España y 355 en la Comunidad de Madrid donde realizar la prácticas.
 Red de colegios propios en SEK International Schools, con 6 colegios en España, 1 en Francia, 1 en Irlanda y 1 en Catar.
*Fuente: Datos internos de la titulación

Bachillerato Internacional

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Horas teórico-prácticas

en colegios

de Infantil y Primaria

Tasa de cobertura todos los cursos, nuevo ingreso
Tasa de éxito vs. rendimiento
Tasa de abandono vs. graduación

Tasa de éxito

2015-16 96.36%
2016-17 96.50%
2017-18 98.59%

Logros y mejoras implantadas

2017-18

Utilización de la plataforma on-line, PRANET, para la gestión de las prácticas externas.

Implementación de la herramienta on-line, METANET, para asignación, tutorización y evaluación de los TFG.

Satisfacción del alumnado

Modalidad presencial

Organización de las clases

Curso 2018-19

Claridad del programa 4.42 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4.45 sobre 5

Curso 2017-18

Claridad del programa 4.35 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4.35 sobre 5

Curso 2016-17

Claridad del programa 4,25 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4,22 sobre 5

«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»

Curso 2018-19

4.26 sobre 5

Curso 2017-18

4.06 sobre 5

Curso 2016-17

4.03 sobre 5

Desarrollo de las clases

Profesorado

 Dominio del profesorado
en la materia

Curso 2018-19: 4.59 sobre 5
Curso 2017-18: 4.4 sobre 5
Curso 2016-17: 4.17 sobre 5
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Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado

Curso 2018-19: 4.35 sobre 5
Curso 2017-18: 4.29 sobre 5
Curso 2016-17: 4.08 sobre 5

Satisfacción global con la docencia

Curso 2018-19

Curso 2017-18

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Curso 2016-17

Satisfacción del alumnado

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"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2017-18: 4.43 sobre 5
Curso 2017-18: 4.26 sobre 5
Curso 2016-17: 4.11 sobre 5
* Datos correspondientes al curso 2018-19. Media de participación: 32%
* Datos correspondientes al curso 2017-18. Media de participación: 9%
* Datos correspondientes al curso 2016-17. Media de participación: 5%

Modalidad semipresencial

Organización de las clases

Curso 2018-19

Claridad del programa 4,49 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4,49 sobre 5

Curso 2017-18

Claridad del programa 4,68 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4,74 sobre 5

Curso 2016-17

Claridad del programa 4,05 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4,07 sobre 5

«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»

Curso 2017-18

4.06 sobre 5

Curso 2017-18

4.53 sobre 5

Curso 2016-17

3.98 sobre 5

Desarrollo de las clases

Profesorado

 Dominio del profesorado
en la materia

Curso 2018-19: 4.43 sobre 5
Curso 2017-18: 4.82 sobre 5
Curso 2016-17: 4.01 sobre 5
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Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado

Curso 2018-19: 4.09 sobre 5
Curso 2017-18: 4.69 sobre 5
Curso 2016-17: 3.83 sobre 5

Satisfacción global con la docencia

Curso 2018-19

Curso 2017-18

facultad-educacion

Curso 2016-17

Satisfacción del alumnado

alumnos

"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2018-19: 4.32 sobre 5
Curso 2017-18: 4.88 sobre 5
Curso 2016-17: 3.93 sobre 5
*Datos correspondientes al curso 2018-19 % de participación: 1%
*Datos correspondientes al curso 2017-18. % de participación: 1%
*Datos correspondientes al curso 2016-17. % de participación: 1%

Modalidad a distancia

Organización de las clases

Curso 2018-19

Claridad del programa 4,63 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4,63 sobre 5

Curso 2016-17

Claridad del programa 4,42 sobre 5
Sistemas de evaluación: 4,4 sobre 5

«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»

Curso 2018-19

4.5 sobre 5

Curso 2016-17

4.25 sobre 5

Desarrollo de las clases

Profesorado

 Dominio del profesorado
en la materia

Curso 2018-19: 4.49 sobre 5
Curso 2016-17: 4.53 sobre 5

Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado

Curso 2018-19: 4.35 sobre 5
Curso 2016-17: 4.31 sobre 5

Satisfacción global con la docencia

Curso 2018-19

Sistema de Gestión de Títulos

Curso 2016-17

Satisfacción del alumnado

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"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2018-19: 4.48 sobre 5
Curso 2016-17: 4.36 sobre 5
*Datos correspondientes a 2016-17. % de participación medio: 16%
*Datos correspondientes a 2017-18 no incluidos. % de participación medio: 0.10%
*Datos correspondientes a 2018-19. % de participación medio: 1%

Satisfacción global con la docencia

(escala de 1-5)

Presencial

Semipresencial

A Distancia

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