Estancia voluntaria en Estados Unidos en un programa de inmersión académica, cultural y deportiva
*Fuente: Datos UCJC
Tasa de graduación
Tasa de rendimiento
Tasa de abandono
Tasa de éxito
Tasa de eficiencia
Tasa de evaluación
* Tasa no consolidada
La tasa de graduación se establece en base a la cohorte de entrada.
Tasa de cobertura
Empleabilidad
Informe de empleabilidad 2021-22:
– La encuesta refleja un 93 % de empleabilidad.
– Un 62 % de los titulados manifiesta satisfacción con su situación laboral actual.
A continuación, se muestran los ítems de satisfacción que han sido evaluados para determinar este aspecto, así como sus porcentajes correspondientes:
- Trabajo relacionado con estudios: 91 %.
- Exigencias del puesto: 80 %.
- Nivel de responsabilidad: 55 %.
- Promoción en su puesto de trabajo: 36 %.
– El 67 % de los encuestados indica que ha encontrado empleo en menos de un año.
Informe de empleabilidad 2020-21:
Situación laboral
– La encuesta refleja 91 % de empleabilidad.
– Se encuentra un 65 % de satisfacción con su situación laboral actual. Los ítems de satisfacción valorados para determinar este aspecto son:
– Trabajo relacionado con estudios: 88 %.
– Exigencias del puesto: 86 %.
– Nivel de responsabilidad: 44 %.
– Promoción en su puesto de trabajo: 44 %.
– El 60 % de los encuestados indican que encuentran empleo en menos de un año.
Desempeño futuro
– El 86 % de los encuestados se muestra optimista con su futuro profesional.
– El 95 % de los encuestados volvería a estudiar el grado en Fisioterapia y el 95 % también volvería a hacerlo en la Universidad Camilo José Cela.
Los datos reflejados anteriormente se corresponden con el curso 2017-2018, último informe subido por el departamento correspondiente a SGT/ST1_CARR PROF/Egresados.
Logros y mejoras implantadas
2021-22:
A continuación, se exponen los objetivos marcados por la titulación, así como las mejoras llevadas a cabo en las diferentes áreas:
– Creación de nuevos convenios con centros de fisioterapia especializada para las prácticas clínicas.
– Aumento de la oferta formativa de posgrado.
– Programación de nuevas clases magistrales que aborden campos de interés actuales para el alumnado.
– Incorporación de nuevas herramientas TIC y creación de nuevo material audiovisual para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
– Adecuación de la ratio docente/tutor/alumno para garantizar una atención personalizada del alumnado y potenciar así la formación práctica intrínseca del grado.
– Trabajo colaborativo en la nube que favorezca la coordinación intradepartamental en labores propias de gestión interna de la titulación.
– Dinamización de las redes sociales específicas del grado (Twitter, Facebook e Instagram), así como la publicación periódica en el blog de la Facultad de Salud de la Universidad Camilo José Cela, con el fin de mejorar los instrumentos de información y comunicación para el alumnado, personal docente y externo a la universidad.
– Aumento de la formación específica del profesorado para el programa Mentoring que impulse la integración, adaptación y seguimiento del proceso de aprendizaje de los alumnos.
– Facilitación de la experiencia internacional del alumnado.
– Programación de reuniones periódicas y elaboración de plantillas más específicas que promuevan el perfeccionamiento de la coordinación académica.
Se exponen a continuación los objetivos marcados por la titulación y el trabajo de mejora realizado en diferentes áreas:
– Establecimiento de nuevos convenios con centros de prácticas.
– Aumento de la oferta formativa de posgrado.
– Ampliación de la programación de nuevas clases magistrales que aborden campos de interés para el alumnado.
– Incorporación de nuevas herramientas TIC y creación de nuevo material audiovisual para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
– Adecuación de la ratio docente/tutor/alumno para garantizar una atención personalizada del alumnado y potenciar así la formación práctica intrínseca del grado.
– Trabajo colaborativo en la nube que favorezca la coordinación intradepartamental en labores propias de gestión interna de la titulación.
– Dinamización de las redes sociales específicas del grado (Twitter, Facebook e Instagram), así como la publicación periódica en el blog de la Facultad de Salud de la Universidad Camilo José Cela, con el fin de mejorar los instrumentos de información y comunicación para el alumnado, personal docente y externo a la universidad.
– Aumento de la formación específica del profesorado para el programa Mentoring que impulse la integración, adaptación y seguimiento del proceso de aprendizaje de los alumnos.
– Facilitación de la experiencia internacional del alumnado.
– Programación de reuniones periódicas y elaboración de plantillas más específicas que promuevan el perfeccionamiento de la coordinación académica.
Satisfacción PAS y PDI
2021: El 46% del PDI de la titulación valora con un 4.61 sobre 5 su satisfacción general con el grado.
2020: El 50% del PDI de la titulación valora con un 4.41 sobre 5 su satisfacción general con el grado.
2019:
El 31% del PAS de la UCJC valora con un 4.35 sobre 5 su satisfacción general con la titulación.
Satisfacción de los alumnos
Organización de las clases
«He tenido la oportunidad de indagar, explorar y profundizar en determinados temas»
Desarrollo de las clases
Profesorado
«Lo mejor de estudiar Fisioterapia en la UCJC es poder hacerlo de la mano de grandes profesionales que no dudan en brindarte su ayuda cada vez que la necesitas“.
Sergio López
Fisioterapia.
Dominio del profesorado
en la materia
Asesoramiento, acompañamiento y apoyo del profesorado
Satisfacción global con la docencia
Satisfacción del alumnado
"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"
Satisfacción con la titulación
Los conocimientos adquiridos se ajustan a mis expectativas
Las actividades me ha ayudado en el análisis y organización de información y elaboración de conclusiones.
La Dirección se ha mostrado cercana, accesible y eficaz.
En general, estoy satisfecho con el grado.