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 Única universidad en la utilización de ecografía guiada para accesos vasculares.

*Fuente: Datos aportados por la Titulación

Tasa de graduación

Tasa de abandono

Tasa de éxito

Tasa de rendimiento

Tasa de eficiencia

Tasa de evaluación

* Tasa no consolidada

La tasa de graduación se establece en base a la cohorte de entrada.

Tasa de cobertura

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 El proyecto de mentorización entre iguales de Enfermería de la UCJC facilita la incorporación a las prácticas clínicas.

 “Soy un enfermero que me incorporé a trabajar en plena pandemia de la COVID-19 y he agradecido mucho que en la UCJC me hayan formado en asignaturas clínicas y en otras como ética o habilidades de la comunicación”. 

Miguel Angel Rocha Gancedo egresado 2019-2020.

Tasas de programa conjunto Grado en Enfermería y Grado en Fisioterapia

Tasa de rendimiento

Tasa de éxito

Tasa de evaluación

Empleabilidad

 El 100% de los encuestados que finalizaron sus estudios en el curso 2023-2024 se encuentran trabajando en el ámbito para el que estudiaron, teniendo ya un contrato de trabajo en el momento de la graduación. Para el 75% de los encuestados, gracias a sus prácticas curriculares les ofrecieron empleo en el mismo centro. 

El 91,4 % de los alumnos egresados disponen de trabajo tras finalizar los estudios.

El 80% volvería a estudiar la misma titulación. 

El estudio de empleabilidad e inserción laboral correspondiente a los egresados del curso 2019-20 revela:

  • El 100% de los egresados en 2019-20 están trabajando y valoran con un 7,78 su satisfacción con situación laboral.  
  • El 78% de los estudiantes volverían a estudiar la misma titulación y en la UCJC. Valoran con un 8,11 la calidad de la formación. 
  • Los alumnos valoran con una media por encima del 7,33 casi todas las competencias adquiridas a lo largo de sus estudios, destacando la valoración de las competencias específicas. 
  • La satisfacción con las prácticas es de un 8,38 y el 88% opina que le ayudaron a encontrar trabajo. 

Logros y mejoras implantadas

Se ha disminuido notablemente la Tasa de abandono con respecto a años anteriores. 

Espacio wifi para la elaboración de exámenes, dando fiabilidad a los exámenes realizados a través de Blackboard Ultra. Que ha sido asimismo recientemente implantada, para mejora y ampliación de recursos con respecto a la anterior. 

Varios convenios llevados a cabo, permitiendo a los alumnos que realicen sus prácticas fuera de la Comunidad. 

Ampliación de plazas de prácticas en HM Hospitales, incluyendo la posibilidad de hacerlo en consultas. 

Convenio con el Ministerio del Interior, permitiendo que el alumno de Enfermería realice sus prácticas en centros penitenciarios. 

Convenio con colegios SEK, permitiendo que el alumno de Enfermería realice sus prácticas en ámbito de la Enfermería Escolar. 

Seguridad en la continuidad laboral de los alumnos egresados en HM Hospitales. 

Reuniones mensuales con todos los delegados por curso, que han permitido mayor comunicación de la Dirección con los alumnos, permitiendo el canal adecuado para plantear sugerencias y elementos de mejora. Disminuyendo progresivamente el número de quejas. 

Apertura del nuevo campus de Montepríncipe. 

Instalaciones de CSA (4 salas de simulación avanzada, totalmente equipadas para recrear escenarios reales en cuanto al entorno y casos de pacientes) 

Nuevo convenio con el Consejo General de Enfermería 

Publicación de guías docente mediante el formato automático. 

Revisión de los criterios de evaluación de las guías docentes, para unificación. 

Aumento del número de plazas de prácticas en servicios especiales, por convenio con HM Hospitales. 

Construcción del Edificio L (laboratorios) 

Reuniones de dirección con delegados, con el objetivo de disminuir el número de quejas. 

Establecer organigrama del grado (dirección adjunta, coordinadores de curso, responsables de asignatura) 

Aumento de tutores académicos, para mejorar la supervisión de las prácticas clínicas. 

Elaboración de las guías docentes en formato automático 

Integración dentro del título (y de la facultad) del nuevo convenio con el Grupo HM  

Creación de una estructura organizativa dentro del Grado de Enfermería (responsables de asignatura, coordinadores de curso, adjuntos a la dirección) 

El Grado de Enfermería de la UCJC continúa estableciendo convenios de prácticas a nivel nacional e internacional; esta búsqueda permanente de nuevos centros de prácticas permite que nuestros estudiantes desarrollen de forma prácticas sus conocimientos en centros con perfiles profesionales en crecimiento, como la posibilidad de realización de prácticas internacionales en la ONG IIMC (Institute for Mothers and Childs, India), en todos los centros penitenciarios nacionales o la incorporación de numerosos centros hospitalarios (públicos y privados) de referencia en las diferentes provincias del territorio nacional. 

El Grado de Enfermería continúa, en estos momentos más que nunca, implementando plataformas digitales especializadas, que facilitan el acceso de los estudiantes a los contenidos de forma online, las cuales fomentan su autonomía y desarrollo competencial, como por ejemplo la implantación de la plataforma NNNConsult u otros simuladores de práctica clínica. 

Además, siendo conscientes de la necesidad de especialización en el entorno sanitario cada vez más exigente,  el Grado de Enfermería ofrece a sus estudiantes la posibilidad de formarse en competencias extracurriculares, yendo más allá de las meramente establecidas, mediante formaciones basadas en el uso técnicas de ecografía guiada para el abordaje vascular, o el perfeccionamiento de competencias transversales, fundamentales para el desarrollo de habilidades de liderazgo, como el programa de mentorización entre pares implementado a lo largo de las asignaturas de práctica clínica. 

 

Entre las mejoras puestas en marcha durante el curso 2020/21, se encuentran:

  • Piezas pedagógicas Scorm, que permiten impartir clases con metodología invertida 
  • Firma de convenio con el grupo Hospitales HM de todo el territorio nacional 

 

Satisfacción PAS y PDI

2024: El 33.20% del PAS de la UCJC valora con un 4.41 sobre 5 su satisfacción general con la titulación.

2023: El 18.09% del PAS de la UCJC valora con un 4.44 sobre 5 su satisfacción general con la titulación.

2019: El 33% del PAS de la UCJC valora con un 4.48 sobre 5 su satisfacción general con la titulación.

2025: El 53% del PDI de la titulación valora con un 4.19 sobre 5 su satisfacción general con el grado.

2024: El 47% del PDI de la titulación valora con un 4.21 sobre 5 su satisfacción general con el grado.

2023: El 30% del PDI de la titulación valora con un 4.38 sobre 5 su satisfacción general con el grado.

2022: El 53% del PDI de la titulación valora con un 4.65 sobre 5 su satisfacción general con el grado.

2021: El 85% del PDI de la titulación valora con un 4.65 sobre 5 su satisfacción general con el grado.

2020: El 85% del PDI de la titulación valora con un 4.62 sobre 5 su satisfacción general con el grado.

Curso 2024-25: 4.19 sobre 5
2023-24: 4.3 sobre 5
Curso 2022-23: 4.3 sobre 5
Curso 2021-22: 4.65 sobre 5
Curso 2020-21: 4.65 sobre 5

Satisfacción del alumnado

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"El profesor ha logrado motivarme intelectualmente"

Curso 2024-25: 3.95 sobre 5
Curso 2023-24: 3.93 sobre 5
Curso 2022-23: 4.5 sobre 5
Curso 2021-22: 4.51 sobre 5
Curso 2020-21: 4.58 sobre 5

Satisfacción con la titulación

Los conocimientos adquiridos se ajustan a mis expectativas

Curso 2024-25: 3.76 sobre 5
Curso 2023-24: 3.33 sobre 5
Curso 2022-23: 4.67 sobre 5
Curso 2021-22: 3.62 sobre 5
Curso 2020-21: 4.7 sobre 5

Las actividades me ha ayudado en el análisis y organización de información y elaboración de conclusiones.

Curso 2024-25: 3.0 sobre 5
Curso 2023-24: 2.50 sobre 5
Curso 2022-23: 4 sobre 5
Curso 2021-22: 3.67 sobre 5
Curso 2020-21: 4.7 sobre 5

La Dirección se ha mostrado cercana, accesible y eficaz.

Curso 2024-25: 3.39 sobre 5
Curso 2023-24: 2.33 sobre 5
Curso 2022-23: 1.33 sobre 5
Curso 2021-22: 3.71 sobre 5
Curso 2020-21: 4.8 sobre 5

En general, estoy satisfecho con el grado.

Curso 2024-25: 3.11 sobre 5
Curso 2023-24: 2.42 sobre 5
Curso 2022-23: 3.67 sobre 5
Curso 2021-22: 3.67 sobre 5
Curso 2020-21: 4.4 sobre 5
*Datos correspondientes al curso 2024-25. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 21%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 11%.
*Datos correspondientes al curso 2023-24. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 31%; porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 7%.
*Datos correspondientes al curso 2022-23. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 21% y porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 10%
*Datos correspondientes al curso 2021-22. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 40% y porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 35%
*Datos correspondientes al curso 2020-21. Porcentaje de participación en la encuesta de docencia: 40% y porcentaje de participación en la encuesta de titulación: 20%

Encuestas de calidad de la docencia

Organización y planificación de la docencia

Desarrollo de la docencia

Acompañamiento y tutorización

Recursos

Valoración global

Porcentaje de participación

Encuestas de calidad de la titulación

Se muestran a continuación las medias de las dimensiones de la encuesta de satisfacción de los estudiantes con la titulación.

Evolución de la titulación

Gestión de la titulación

Recursos

Valoración global

Porcentaje de participación

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