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Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación

Satisfacción de los grupos de interés

Satisfacción por bloques: Estudiantes investigadores

Información y Matrícula

2020: 4.2 sobre 5
2019: 3.8 sobre 5

Labor del Director y Tutor

2020: 4 sobre 5
2019: 3.5 sobre 5

Resultados del programa

2020: 2.3 sobre 5
2019: 2.8 sobre 5

Desarrollo del plan formativo y del plan de investigación

2020: 3.4 sobre 5
2019: 2.9 sobre 5

Sistema de reconocimiento de las actividades formativas

2020: 2.5 sobre 5
2019: 2.8 sobre 5

Recursos materiales y medios disponibles

2020: 2.4 sobre 5
2019: 2.4 sobre 5

Satisfacción por bloques: Personal investigador de doctorado

Información y Matrícula

2020: 4.4 sobre 5
2019: 3.6 sobre 5

Labor del Director y Tutor

2020: 3.9 sobre 5
2019: 3.4 sobre 5

Resultados del programa

2020: 4 sobre 5
2019: 3.8 sobre 5

Recursos materiales y medios disponibles

2020: 3.4 sobre 5
2019: 3.1 sobre 5

Desarrollo del plan formativo y del plan de investigación

2020: 4.2 sobre 5
2019: 3.7 sobre 5

Satisfacción por bloques: Comisión Académica del Programa de Doctorado

Información y Matrícula

2020: 4.5 sobre 5
2019: 4.4 sobre 5

EID-UCJC

2020: 4.6 sobre 5
2019: 4.5 sobre 5

Labor del Director y Tutor

2020: 4.1 sobre 5
2019: 4.2 sobre 5

Resultados del programa

2020: 4.2 sobre 5
2019: 4.2 sobre 5

Satisfacción general

Estudiantes investigadores

2020: 3.2 sobre 5
2019: 3.11 sobre 5

Personal investigador

2020: 4 sobre 5
2019: 3.60 sobre 5

Comisión Académica del Programa

2020: 4.3 sobre 5
2019: 4.26 sobre 5

Satisfacción PAS

  • El 18% del PAS de la UCJC valora con un 3.84 sobre 5 su satisfacción general con el Programa de Doctorado en CC Jurídicas y Económicas.
  • El 18% del PAS de la UCJC valora con un 3.72 sobre 5 su satisfacción general con el Programa de Doctorado en Ciencias de la Salud.
  • El 19% del PAS de la UCJC valora con un 3.77 sobre 5 su satisfacción general con el Programa de Doctorado en Educación.

Satisfacción de los estudiantes investigadores de la EID

Desarrollo del plan formativo y del plan de investigación

Las competencias adquiridas a través de las actividades formativas son de utilidad para mi desarrollo como investigador.

2020: 3.6 sobre 5
2019: 3.59 sobre 5

El tiempo transcurrido desde su admisión en el programa y la asignación de director y tutor es adecuado.

2020: 4.4 sobre 5
2019: 3.45 sobre 5

En el campus virtual se exponen de forma clara los objetivos, materiales y sistemas de evaluación de las actividades formativas.

2020: 3.6 sobre 5
2019: 2.68 sobre 5

Tengo la información necesaria para el correcto desarrollo de las actividades formativas del programa.

2020: 4.2 sobre 5
2019: 3.36 sobre 5

Satisfacción con la Docencia

Estoy satisfecho con la labor realizada por el director/es asignados.

2020: 3.6 sobre 5
2019: 3 sobre 5

Estoy satisfecho con la labor realizada por el tutor asignado.

2020: 4 sobre 5
2019: 3.82 sobre 5

Satisfacción con los Resultados

La difusión en congresos y reuniones científicas de los resultados derivados de mi investigación ha sido adecuada.

2020: 2.4 sobre 5
2019: 2.55 sobre 5

El cuaderno de seguimiento refleja todas las actividades realizadas en el programa.

2020: 2.2 sobre 5
2019: 3.18 sobre 5

Satisfacción con los recursos materiales y medios disponibles

Los medios materiales e informáticos son suficientes para el desarrollo de mi investigación.

2020: 3.5 sobre 5
2019: 3.32 sobre 5

Participación

Porcentajes de participación

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