Bienvenido/a a Docentia UCJC
El Programa de Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado (en adelante Docentia UCJC) es parte del Sistema de Garantía Interna de Calidad (en adelante SGIC) que desarrolla la Universidad Camilo José Cela (en adelante UCJC) para garantizar la calidad de los planes de estudio que imparte y ofrece a la sociedad. Desde el acceso y la orientación de los estudiantes, la calidad y gestión de los recursos, así como los resultados obtenidos son objeto de la atención del SGIC.
Programa
MISIÓN:
Apoyar la evaluación de la actividad docente del profesorado.
VISIÓN:
Disponer de un procedimiento útil, sostenible y preciso.
OBJETIVOS:
– Favorecer el desarrollo del profesorado, su promoción personal y profesional, de modo que pueda ofrecer un mejor servicio a la sociedad, y dar soporte proporcionando evidencias contrastadas sobre su actividad docente.
– Disponer de información fiable y comparable para favorecer la toma de decisiones relacionadas con la política y gestión de los recursos humanos.
– Estimular la reflexión individual y colectiva, identificando las fortalezas y las áreas de mejoras, si fuera necesario.
Comisión evaluadora
MIEMBROS
– El Vicerrectorado de Calidad y Evaluación, como coordinador del proceso.
– El Vicerrectorado de Planificación.
– El Departamento de Recursos Humanos.
– Adicionalmente, la comisión podrá solicitar la participación de:
Profesorado entrevistado.
Representantes de los grupos de interés: representante del PDI y representante de estudiantes.
Los representantes de la Facultad: decano, secretario académico y direcciones de título implicadas en la evaluación del docente en cuestión.
Cualquier otra persona, interna o externa a la UCJC, cuya participación se considere necesaria en la evaluación.
PERIODICIDAD
La Comisión se reunirá con carácter anual durante el primer semestre del curso académico posterior al evaluado.
OBJETIVOS
– Analizar los resultados de evaluación Docentia UCJC, disponible a través de la plataforma QNET.
– Identificar necesidades y áreas de mejora, y diseñar e implementar acciones acordes a estas necesidades detectadas.
– Hacer seguimiento de los resultados y acciones resultantes de las anteriores ediciones del programa Docentia UCJC.
Estrategia
El modelo de evaluación de la actividad docente de la UCJC es un modelo con una perspectiva global que incluye el conjunto de actividades que desarrolla el profesorado en la universidad, dentro y fuera del aula.
El modelo de evaluación de la actividad docente del profesorado se sustenta sobre tres pilares:
- El informe de autoevaluación que realiza individualmente el profesorado.
- La evaluación que realizan todas las direcciones de la titulación en las que el PDI desarrolla sus funciones.
- El alumnado participa aportando su visión y comentarios a través de las encuestas de satisfacción con la docencia.
Dimensiones de evaluación
Estas fuentes contribuyen a la evaluación de cada uno de los docentes participantes, obteniendo un resultado cuantitativo y cualitativo de la actividad docente del profesorado UCJC.
El modelo de evaluación de la actividad docente de la UCJC tiene las siguientes dimensiones.
Accesibilidad de la información
El personal docente e investigador puede acceder a los datos Docentia UCJC a través de la plataforma QNET (“Informes Docentia UCJC”), donde puede visualizar los resultados del informe individual (MyUCJC).
El personal docente e investigador puede solicitar una revisión de la evaluación realizada en el caso de no estar conforme con la misma. La solicitud de revisión deberá dirigirse por escrito mediante correo electrónico a calidad@ucjc.edu, expresando el motivo de la solicitud y pormenorizando los motivos de la disconformidad. El plazo para comunicar la solicitud de revisión será de 10 días hábiles desde la notificación de los resultados Docentia UCJC a través de QNET. Además, cabe recurso en vía universitaria ante el Rector rector@ucjc.edu.
Transcurrido el periodo de alegaciones y su resolución (15 días naturales desde la recepción de solicitudes de revisión de la evaluación), podrán solicitarse los certificados correspondientes a través del siguiente formulario.
Resultados y mejoras implantadas
Se presentan a continuación los informes de evaluación de la actividad docente, los informes institucionales y las acciones de mejora de Docentia UCJC por curso académico.
Edición 2024-25
La UCJC en el curso 2024-25 realizó el programa de medición de la evaluación de la actividad docente del profesorado incluyendo las siguientes mejoras respecto a la edición anterior:
– Verificación del modelo Docentia UCJC en junio de 2024 (mayo 2023)
– Actualización de los indicadores por dimensiones y subdimensiones
– Establecimiento de nuevos pesos en QNET de acuerdo con las nuevas preguntas de las encuestas y el nivel 1 y 2 de MDAD (Marco de Desarrollo Académico Docente)
– Capacidad de rechazo: PDI en el tramo excelente que hayan obtenido una rúbrica cualitativa «Insuficiente»
– Capacidad de discriminación ≤5% para el PDI en el tramo Excelente
Edición 2023-24
La UCJC en el curso 2023-24 realizó el programa de medición de la evaluación de la actividad docente del profesorado incluyendo las siguientes mejoras respecto a la edición anterior:
– Nuevo modelo de certificado Docentia.
– Nuevas consecuencias derivadas de los resultados de la evaluación.
– Ampliación del profesorado participante.
– Rúbrica del responsable académico.
Edición 2022-23
La UCJC en el curso 2022-23 realizó el programa de medición de la evaluación de la actividad docente del profesorado incluyendo las siguientes mejoras respecto a la edición anterior:
– Las asignaturas de prácticas curriculares y/o trabajo fin de grado o máster forman parte de la evaluación de la actividad docente.
– Se incluye una vía de recurso de la resolución de revisión de la Comisión DOCENTIA UCJC ante el Rector.
– Rúbrica para el análisis cualitativo del programa.
– La encuesta de satisfacción del programa se realiza a otros grupos de interés, además del PDI.
– Mejora del procedimiento de la dirección del título para resolver las excepciones.
Edición 2021-22
La UCJC en el curso 2021-22 realizó el programa de medición de la evaluación de la actividad docente del profesorado incluyendo las siguientes mejoras respecto a la edición anterior:
– Visibilidad y accesibilidad de los resultados por centro/facultad.
– Cuadros de evolución histórica por profesor y agregados por titulación, facultad y universidad.
– Gráficos de evolución histórica por profesor y agregados por titulación, facultad y universidad.
– Apartado de gestión documental para la gestión de evidencias.
Edición 2020-21
La UCJC en el curso 2020-21 realizó el programa de medición de la evaluación de la actividad docente del profesorado incluyendo las siguientes mejoras respecto a la edición anterior:
– Automatización del certificado del programa Docentia UCJC y del informe de resultados individual.
– Ajuste de las fuentes de información.
– Visibilidad de los resultados por centro y facultad.
Edición 2019-20
La UCJC realizó el programa de medición de la evaluación de la actividad docente del profesorado incluyendo las siguientes mejoras respecto a la edición anterior:
– Diseño y desarrollo del programa Docentia UCJC en QNET, plataforma interna de la UCJC para la realización de Docentia en automático.
– Ampliación del alcance del programa.
– Diseño, formación y constitución de la Comisión Docentia UCJC.
Ediciones anteriores a 2019
La Universidad Camilo José Cela ha dispuesto de instrumentos de evaluación de la actividad docente a través del desarrollo de un modelo propio.
La UCJC para el curso 2018-19 realizó la la evaluación del profesorado con las siguientes mejoras:
– Utilización de GEPNET, plataforma interna de la UCJC para la realización de encuestas paramétricas.